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第三就是称重。农机人员对刚刚成熟的小麦,选取1平方米的样方,来对麦粒进行称重,得出1平方米的小麦重量,最后换算成千粒重,就可以估算出这片麦田的大致产量。根据测算,这片麦田的产量在亩产700斤左右。
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“放眼未来,教师需要打牢数字素养的地基,习惯使用人工智能等工具,不断提升智慧教学的设计能力。”北京师范大学中国教育与社会发展研究院执行院长孙宇说,“与此同时,教师也不能一味依赖技术,还应该继续为学生提供情感等方面的支撑。”
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